学生MBTI职业测试

“我不太爱说话,我这样的性格有什么适合的工作吗?”

“哪些职业和我的性格比较匹配?”

“以我的个性从事什么行业好?”

“我性格中的优势和劣势是什么?”

“我现在遇到的问题是性格中哪些因素造成的?”

不论是正待走进职场的毕业生,还是工作了一段时间的人,面对这类问题都会感到困惑——性格因素和职业选择之间到底存在什么样的关联呢?

霍兰德职业适应性测验

“你究竟喜欢什么样的工作?”

“你能做好什么工作?”

“当不能专业对口的时候,就无路可走 了吗?”

“你哪些方面比其他人棒?”

无论你将来做什么工作,你都应该了解自己喜欢什么,适合做什么?

社会动机测评
有人雄心勃勃,为了理想孜孜不倦;
有人在前进的激流中不断被外在力量给吸引,而忘却自己此行的目的地;
有人不断尝试,也有人对新鲜的事务唯恐躲之不及;
在遭遇挫折时有人像决堤的洪水,一泻千里;
也有人迎难而上,越战越勇,人和人之间为何会有这么大的区别?
卡特尔16PF测验
同学,你是谁,独一无二的你和其他人有什么区别?
为什么有的同学活泼开朗,有的同学沉默寡言;
有的同学严肃谨慎,有的同学轻松兴奋;
有的同学自由激进,有的同学保守传统;
有的同学容易紧张困扰,有的却一直心平气和。。。。。。
其实,你就是那个由各种特征组成的统一体。
学习适应性压力源测试

“高中以后成绩忽好忽坏,是怎么回事?”

“高中以后学习情况和初中相差太多,是太紧张吗?”

“考试简单的题目老是出错真的是粗心吗?”

“高中变得不自信的原因是什么?”

“在高三下学期会更紧张吗?”

文理分科测验
据调查,三分之二的高中生在选择专业的时候是被动迷茫的;
他们并不知道自己的兴趣或特长所在,所以大学期间面临无所适从的困惑,甚至考上大学毕不了业的现象比比皆是。
文理分科是高中生活的一次重大选择,是今后人生道路的分水岭。
文理分科将影响大学专业选择,专业选择又与未来的职业有着 紧密的联系。
所以,文理分科选择在很大程度上决定了以后的职业领域,决定了人生职业的方向。
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多元智能测验
在一定的意义上,教育本质上是对学生能力的培养。
在相当长的时间内,我国基础教育侧重学生学业能力的提升,并且更关注于学生“智力”的强化训练。
但随着研究和实践的深入,我们发现即使一个学生的学业能力涵盖了多重内涵,学业成绩并不能反映一个学生各方面能力要素,即使是单一学科的学习也需要学生具备阅读理解、文字表达、逻辑推理等多方面的能力。
每一种能力都可以通过有意识的学习加以提升。
问题的关键是,我们首先得知道我们擅长什么。
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梦想家
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